成績向上に関するQ&A
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読書は国語(漢字）の成績向上に役立ちますか？...
2009/04/27 10:31:00
読書は国語(漢字）の成績向上に役立ちますか？ 読書をする子は国語が良くできますか？と言う質問を時々見かけて思うのですが、読書って実はかえって妨げになるのではないでしょうか。 語彙を増やす目的で読書をし、わからない語が出てくるたびに辞書を引き、とやるならもちろん勉強になるんでしょうけど。 でも、よく薦められている読んでいて苦痛にならない本、面白い本を夢中になって読んでいると、文脈で意味を自己流に理解してそのまま読み進め、振り仮名がなくても自分の知っている読み方で勝手に脳内変換し。 で、柔軟な子供の脳はその間違った勝手な脳内変換で記憶し、受験期には「国語は得意だから」と勉強は後回しになり、大人になってじつは間違っていたと恥をかき。 こんなことを考えるのも、実は私、今まで国語のテストと言うもので9割以下になったことがなく、漢字で減点されることもほとんどなかったんですが、今になってかなり覚え違い（特に熟語の読みと意味で）していることに気がつきまして。 周りの人には「○○（私）はよく本読むからこんなに国語できるんだよね」といわれてきてその気になっていたのですが。 たしかに運よく国語のテストはできたとしてもこの先、社会人としてそれどうよ、じゃねぇ。 国語が良くできる（ということになっている）人からのアドバイスを求めている小学生に、果たして読書を勧めていいものか。 皆さんどう思います？ なんなら、そんな変な成長の仕方してるのはあんただけ、と言う指摘でも。
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家庭教師で指導している家庭が、よくお菓子などをくださるのです...
2009/02/03 08:00:06
家庭教師で指導している家庭が、よくお菓子などをくださるのですがお返しをする必要があるでしょうか? 最近、指導している家庭のお母さんの満足度が上がったためか、よくお土産/おやつ として、色々なものを頂くことが増えました。 なんだかいただいてばかりで心苦しいので辞退申し上げるのですが、最終的にはいただいてしまっています。 頂きっぱなしでいいのでしょうか? 家庭教師をしている友人に相談しても、「あたしなんか2人1度に教えてるけど、いつもジュース1杯出してもらうだけだからそういう悩みもったことなーい」と投げられたり、「そもそもうちもの出してもらわないもん」とほっぽり出されたりしています。 お礼だけでいいのでしょうか? 自分の役目が生徒の成績向上だということは自覚していますし、指導時間に応じた給料もいただいています。 それなのにいろいろといただいていいのかな、と。。。 さまざまな方のご意見、うかがうことができれば幸いです。 どうぞよろしくお願いいたします。
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成績向上・進路について（長文ですがお許しください）河合の結果...
2009/01/09 09:03:32
成績向上・進路について（長文ですがお許しください）河合の結果が返ってきました。 結果は 英語１６３点／２００点（３９３位／４４７４９人中） 全国偏差値…７７．９ 数学１７９点／２００点（９２４位／４３７２９人中） 全国偏差値…７１．１ 国語１２８点／２００点（５０９７位／４４３１７人中） ・現代文（評論）７２点／１１０点 ・古文 ３０点／５０点 ・漢文 ２６点／４０点 全国偏差値…６２．４ ３教科総合４７０点／６００点（５５０位／４３２５５人中） 全国偏差値…７０．５ 志望大学評価 １ 東京大学文化Ⅰ類 評価C これからの努力次第。弱点を克服せよ 偏差評価帯は A７７．５以上 B７５．０～７７．４ C６７．５～７４．９ D６５．０～６７．４ E６４．９以下 ２ 京都大学法学部 評価C これからの努力次第。弱点を克服せよ 偏差評価帯は A７５．０以上 B７２．５～７４．９ C６５．０～７２．４ D６２．５～６４．９ E６２．４以下 ３ 大阪大学法学部 評価B もうひとふんばりで合格圏内 偏差評価帯は A７２．５以上 B７０．５～７２．４ C６２．５～７０．４ D６０．０～６２．４ E５９．９以下 という現状です。 理科が苦手なわけでも数学が苦手なわけではないのですが とにかく手先が不器用で理系には向いてないと自覚しているので 文系でも食べていける法学部を志望しています。 また、経済的にも早稲田以外の私立には行こうとも考えていません。 ちなみに、この偏差値でだいたい学校では ５０位／２００人中となります 一応、東大や京大を視野に入れていきたいのですが 偏差値を７７．５以上にあげようと思うと 英語は今の段階（今回はなぜか良かった）でいいのですが 数学は今回だと満点でも偏差値７５．９なのですけど 国語のほうが自己得点が低く 必要な点数も１７４点ととても高く 三教科にしてしまうと ５４０点／６００点 ９０％の正解を出さないといけないことになります。 数学は次は２００点を取るつもりでいきますが 英語はあと１０点 そして国語の点数を飛躍的に伸ばしたいです。 ２・３月にもう一度河合模試をうけることになるので そのときに少しでも偏差値をあげていきたいのです。 とにかく古典と漢文です。 試験を有効に活用する方法、そして 模試で得点を取るコツや普段の学習での 成績の伸ばし方などを教えてください。 よろしくお願いします
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高校は共学、男女混合クラスのほうが女子高、男子校、女子クラス...
2008/11/12 16:55:43
高校は共学、男女混合クラスのほうが女子高、男子校、女子クラス、男子クラスよりも勉強がはかどって成績向上に繋がると確信を持っていますが、どのように考えますか？共学や男女混合クラスだと、好きな異性のためだと頑張れるでしょうし、異性と励ましあって勉強への意欲が湧き、向上心ややる気もものすごいものが発揮されると考えるからです。どう思いますか？
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塾へ行っても成績が思うようにあがりません。...
2008/10/25 20:21:15
塾へ行っても成績が思うようにあがりません。中学１年の息子の母親です。以前も相談させて頂いたのですが、息子の成績のことで悩んでいます。 現在、一般的に見てそこそこレベルの高い中高一貫校に通っていますが、息子は中学に受験しないで入学している・・・つまり小学校からの推薦で入学したため、受験して入学した生徒さんとの学力差がかなり開いてしまっております。 小学校時代から塾や家庭教師・習い事などあらゆる事をやらせてきました。しかし、中学受験が無いという甘えからか、なかなか勉強に気持ちが向かないようで、成績は伸び悩んでいる状態でした。 中学へはどうにか推薦で入学できたので、何とか成績を上げようと思い塾通いの毎日です。 ですが、悲しいほど成績がなかなか上がらないのです。どうしたら成績を上げることが出来るのか本当に悩んでいます。 現在一週間のうち６日間、塾もしくは家庭教師に見てもらっています。 塾も完全１対１の個人指導で学校の内容に準拠して教えて頂いていますし、もちろん家庭教師も同じです。 自分の思い付く範囲においては、おそらくこれ以上手厚いフォローの手段は無いと思います。 小学校時代は集団の塾にも通っていましたが、学校の内容に合わず成績向上にはつながりませんでした。 勉強が出来るようになるには、最終的には本人にやる気が起きなければ難しいと思っています。 見る限りでは、全く勉強しないわけでもなく特別反抗してやらない姿勢を貫くという事もありません。 しかし、恐らく親や家庭教師など、だれも見ていない時には自分から勉強をしようとはしないと思います。 見ていないと勉強しないという習慣が身についていて、いまだに「やらされている」という気持ちから抜け出せず 勉強に対しては全く自立できていないのだと思います。 これに対しても親がしっかりと指導してこなかったからだと自責の毎日です・・・。 誰か見ていないと勉強しないという不安から連日の塾や家庭教師になってしまいました。 しかし、週に６日も勉強を見てもらっていて成績が思うようにあがらないという事は、返って自分で勉強するという 時間を奪っているからではないのかと考えはじめました。 私は多忙な仕事を持っているため、なかなか子供の勉強を監視できない状況にあります。父から継いだ仕事なので 辞めるわけにもいきません。なので、塾を減らしても監視の無い時間を増やしてしまうだけになってしまうのです。 どうしたら良いのかご意見を伺えればと存じます。